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老師基本資料

  • 家教老師詹先生成交次數(0)成交次數定義
  • 老師編號1851106
  • 老師年齡30~39歲
  • 學歷背景私立,私立明志科技大學,電機工程所,碩士/肄業,一年級
  • 目前身分補習班/安親班老師
  • 居住城市新北市永和區

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老師履歷-教學項目

  • 教學科目伴讀/羽球/其他運動/邏輯創造力訓練/國文(語)/數學
  • 上課地點台北市中正區,台北市大同區,台北市大安區,台北市中山區,台北市,台北市萬華區,台北市文山區,新北市中和區,新北市永和區
  • 對象&期望時薪學齡前兒童 :至少 $400元以上。國小生 :至少 $600元以上。國中生 :至少 $800元以上。
  • 教學經驗三年以上
  • 經驗描述教學範圍:學齡前到國小(小班到小六)、國中另談

    教學經歷:
    小班~中班 106年到107年
    大班~小六 107年到109年

    自傳:
    我是詹老師,出社會至今已8年多,從企業界(科技業(1年)→藝文行銷業(4年)),最後因為有了家庭與孩子,轉戰教育界(迄今3年半),擁有多元的實戰工作歷練。

    會轉至補教業,一方面是因為我想讓孩子跟上現代的學習趨勢,另一方面是不想讓孩子淪落『制式學習』的無限輪迴,最後走上『只把學習當作是人生階段的任務』這條路上。學習本身是好的,而且是一輩子都必須用到的,但要如何讓學習變得有趣、好玩,進而啟發孩子自主學習的意願與認知,我覺得非常非常的重要。

    教學理念:
    親愛的家長們,您是否曾經有過這樣的念頭閃過?

    • 數學就是拿來讀書考試用的
    • 算術能力=數學能力
    • 數學不好,所以我沒有學數學的基因
    • 畢業以後,數學跟生活與職場毫無關係,尬麻學數學

    其實,數學真的大大影響我們的一生。

    根據這幾年授課經驗及職場走跳歷練來分析,我發現現代的孩子很幸福但也很辛苦,幸福的點是爸媽對於孩子的栽培不遺餘力,願意讓孩子有更多學習的機會;但同時這也是孩子辛苦的點,因為在資訊爆炸的時代,孩子必須吸收與學習比十幾二十年前的我們還要多上更多。

    家長們一定不難發現,現在的孩子普遍很欠缺三種能力:『思考力』、『承擔力』與『解決問題的能力』,以下我簡易說明原因:

     『思考力』:因為太多資訊了,只要查就有了,但無法思考與分辨資訊來源與對錯,很容易誤判或跟風。

     『承擔力』:現代的孩子不太容易有吃苦的事情發生,所以對於承擔這件事情是非常難體會的,如承擔錯誤、承擔任務、承擔自己未來將需要面對的事情。

     『解決問題的能力』:結合以上兩點(思考力、承擔力),孩子不知道該怎麼思考、怎麼分析處理,自然就不知道該如何解決問題,這其實是很致命的傷害,畢竟十年、二十年後,我們都不曉得未來會變得如何,孩子若沒辦法學會如何解決問題,以後很難在社會上生存,最後因為碰到問題不知道怎麼解決,可能選擇以最極端的方式(如輕生)這種最不好的方式作為結束等層出不窮的新聞事件持續發生。


    我雖然是以『數學』這門科目為出發授課,但我更喜歡說『數學』更像是一個學習的媒介,因為數學非常多元,從思考到觀察,再從發問統整變成語言表達,各方面都能著手開發孩子的學習能力。

    所以,除了『數學知識』這個面向,我更希望授予孩子的是『全方位的學習思維』,同時達到現今教育部所推行108課綱很重要的一件事『適性揚才』,讓孩子從數學出發,找到自信、找回笑容,找回當初童心未泯的那份學習好奇心,最後走出屬於自己的風格與學習方程式。
  • 上課方式面對面上課

老師履歷-證照資訊

  • 語文認證全民英檢初級、全民英檢中級
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